Professorin für Instrumental-/Vokalpädagogik, Studiengangsleitung Instrumental‑/Gesangspädagogik
Stellvertretende Sprecherin der Arbeitsgemeinschaft der Leitenden musikpädagogischer Studiengänge (ALMS)
Instrumental- und Gesangspädagogik (Lehrerbildung, Berufsfelder, Professionalisierung), empirische Forschung mit qualitativen Verfahren im Musikschulbereich (Schwerpunkt: Musikvermittlung in formalen / informellen musikalischen Lernkontexten), Entwicklung von Konzepten zum Musizieren-Lernen in heterogenen Gruppen, Hochschuldidaktik.
„Education is an admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing that is worth knowing can be taught.“ (Oscar Wilde)